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    學校章程

    南昌師范學院章程

    【《江西省高等學校章程核準書》(第16號)核準】

     

    序  言

    南昌師范學院前身是創建于1952年的江西省中等師資進修學校,1956年改建為南昌師范專科學校,1958年在南昌師范專科學校的基礎上成立江西教育學院,1969年又與江西師范學院、江西大學文科合并為井岡山大學,1979年江西教育學院復辦,2013年經教育部和江西省人民政府批準,在江西教育學院基礎上建立南昌師范學院。

     

    第一章  總  則

    第一條  為明確學校的法律地位,規范學校的辦學行為,推進現代大學制度建設,實現學校自主管理的科學化、民主化、法制化,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《高等學校章程制定暫行辦法》等有關法律、法規和規章,結合學校實際情況,制定本章程。

    第二條  南昌師范學院是由江西省人民政府舉辦的全日制普通高等學校,主管部門為江西省教育廳。

    第三條  學校是具有法人資格的事業單位,依法享有法律權利,獨立承擔法律責任,校長為法定代表人。

    第四條  學校名稱為:南昌師范學院,中文簡稱為“南昌師院”;英文全稱:Nanchang Normal University,英文名稱縮寫:NCNU;學校中文域名為:http://www.南昌師范學院.cn,網址為:http://www.ncnu.edu.cn。

    第五條  學校設有昌北、青山湖兩個校區,法定注冊地址為江西省南昌市經濟技術開發區瑞香路889號。

    學校可根據需要依法設立和調整校址及校區。

    第六條  學校高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育規律,落實立德樹人根本任務,全面推進依法治校,不斷提高辦學質量,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

    第七條  學校立足江西,面向基層,發揮學校教師教育的傳統優勢,堅持教師教育職前培養與職后培訓相貫通,著力打造全省中小學幼兒園教師及其他應用型人才培養基地,全省基礎教育教師和教育行政干部示范性培訓基地,全省基礎教育改革發展的重點研究基地,努力建設成為有特色、高水平的應用型普通本科師范院校。

    第八條  學校以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新為基本職能。

     

    第二章  舉辦者與學校

    第九條  學校舉辦者是江西省人民政府。學校與舉辦者之間的權利義務,按照有關法律法規確定。

    第十條  學校的分立、合并、名稱變更以及終止,須經學校教職工代表大會討論、校長辦公會議審議、學校黨委會審定后,報舉辦者批準。

    第十一條  學校依法享有下列權利:

    (一)依法招收學生,制定招生方案,自主調節招生比例;

    (二)依法自主設置和調整學科、專業;

    (三)自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動,依法授予學生學位,頒發畢業證書、結業證書、肄業證書;

    (四)自主開展科學研究、學術交流、技術開發和社會服務;

    (五)自主開展與境外高等學校及其他機構之間的科技文化交流與合作;

    (六)自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備;

    (七)對學生進行管理,實施獎勵或處分;

    (八)聘任教職工,實施獎勵或處分;

    (九)確定內部收入分配原則,制定和實施績效工資方案;

    (十)按照國家有關規定收取費用,依法自主管理和使用學校的資產;

    (十一)依法自主管理和使用舉辦者提供的財產、國家財政性資助、受捐贈財產;

    (十二)法律、法規規定的其他權利。

    第十二條  學校應當履行下列義務:

    (一)嚴格遵守國家法律、法規和規章,在民事活動中,依法承擔民事責任;

    (二)接受舉辦者的領導、監督和檢查,服從行政管理部門依法進行的管理和考核;

    (三)貫徹黨和國家的教育方針,執行國家教育教學政策,保證教育教學質量;

    (四)依法保護學校資產不被侵占、破壞和流失,依法維護學校、教職工和學生的合法權益;

    (五)以適當方式為學生及其監護人了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利;

    (六)按照國家有關規定公開信息;

    (七)法律、法規規定的其他義務。

     

    第三章  教育形式與學科門類

    第十三條  學校全日制普通高等教育在校生控制在合理的規模,并根據江西經濟社會和高等教育發展的需要及學校辦學資源狀況,適時調整辦學規模。

    第十四條  學校以教育學、文學、理學為主干學科,藝術學、管理學等多學科協調發展。根據江西經濟社會和高等教育發展的需要,適時調整學科布局,建立結構合理、協調發展、特色鮮明的學科體系。

    第十五條  學校構建以師范類為主體,師范類與非師范類協調發展的專業結構體系。優先建設與基礎教育相關的師范類專業,并根據江西經濟社會發展的需要及學校辦學條件,相應建設非師范類專業。

    第十六條  學校以全日制普通本科教育為主要辦學形式,創造條件開設研究生教育。設立教育培訓學院,開展中小學教師和教育行政干部培訓;設立成人教育學院,開展成人學歷教育;積極創造條件舉辦研究生教育。努力使各類教育形式相互促進,協調發展。

    學校開展多種形式的中外合作教育。

    學校根據社會需要和辦學條件,依法調整辦學層次人、規模與形式。

    第十七條  全日制普通高等學歷教育學制一般為本科四年、專科三年;學校依法確定和調整學歷教育修業年限,實行學分制和彈性學制。

    接受學歷教育的學生修業期滿,成績合格,按照國家規定發給相應的學歷證書。接受非學歷教育的學生,學校發給相應的結業證書。

    第十八條  學校為符合條件的學生授予學士學位,創造條件獲得碩士學位授予權。

    第十九條 學科、專業的設置與調整須經過校學術委員會審議,報校長辦公會審定。

    第二十條  學校配備與學科門類和專業種類相適應的校舍、師資力量和教學設備,重視科研平臺和實習基地建設,保障日常教學、科研、學生生活、體育鍛煉及學校長遠發展的需求。

     

    第四章  學生及校友

    第二十一條  學生是指被學校依法錄取,取得入學資格,具有學校學籍的受教育者。其他在校進修、培訓的學員參照學生的權利和義務另行制定。

    第二十二條  學生除享有法律、法規、規章等規定的權利外,還享受下列權利:

    (一)公平接受學校教育,平等利用學校公共教育資源,獲得增強實踐與創新能力的基本條件保障及就業指導服務;

    (二)按規定條件和程序重新選擇專業,根據需要跨學科、院(系)選修課程;

    (三)學生有獲得在國內外進一步深造學習和參加學術交流活動的機會;

    (四)按照國家和學校規定獲得獎學金、助學金、學費減免或補償等各種資助;

    (五)依照法律和學校規定組織和參加學生社團;

    (六)完成規定的學業后獲得相應的學業證書,公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵;

    (七)知悉涉及個人切身利益的事項,對教學活動及管理、校園文化、后勤服務、校園安全等工作提出意見和建議;

    (八)對紀律處分和涉及自身利益的相關決定表達異議和提出申訴;

    (九)學校規定的其他權利。

    第二十三條  學生除履行法律、法規、規章等規定的義務外,還應履行下列義務:

    (一)珍惜和維護學校名譽,維護學校利益;

    (二)遵守學校學籍管理規定和學生行為規范;

    (三)遵守學校考試制度和獲得學歷學位的相應規定;

    (四)按規定交納學費及相關費用;

    (五)愛護并合理使用教育教學設備和生活設施;

    (六)學校規定的其他義務。

    第二十四條  學校鼓勵和支持學生在課余時間參加勤工助學、社會服務及公益活動,引導學生養成遵紀守法、珍愛生命、尊重人權、尊敬師長、誠實守信、愛護自然、勤儉節約、熱心公益的良好品行。

    第二十五條  學校對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學生集體或個人進行表彰獎勵,依據國家法律、法規和學校規章對違紀學生給予相應的紀律處分。

    第二十六條  學校為修完教育教學計劃規定內容,達到畢業要求的學生頒發畢業證書;對符合學位授予條件的學生授予學位。

    第二十七條  學校學生代表大會制度是學生自我教育、自我管理、自我服務,以及參與學校民主管理和監督的重要組織形式,依法行使下列職權:

    (一)  聽取并審議學生會領導機構工作報告;

    (二)  選舉產生新一屆學生會領導機構;

    (三)  制定及修訂學生會組織章程以及其他學生自我教育、自我管理、自我服務的重要規章制度;

    (四)  討論學校涉及學生切身利益的規章制度和改革方案,對學校工作提出意見和建議;

    (五)  審議學生代表做成會提案辦理情況報告;

    (六)  法律法規規定的和學校賦予的其他職權。

    學生代表大會代表由各教學機構的學生直接選舉產生。學生代表大會在閉會期間,其職責由其常設機構依法履行。

    學生代表大會按其章程開展工作。

    第二十八條  學校在學生中依法設立共青團、學生會等群眾組織,支持其按照各自的章程活動。

    第二十九條  學生可以在校內組織學生社團,學生社團經學校或經學校授權的組織批準成立,在法律、法規、規章及相關規定許可范圍內開展活動。

    第三十條  學校建立學生權利保障機制,設立學生申訴委員會,維護學生合法權益。

    第三十一條  學校校友包括:

    (一)     曾在學校學習過、獲得學位證書或學業證書的人員;

    (二)   曾在學校被聘用工作過的人員;

      (三)享有學校榮譽證書及榮譽稱號的人員。

    第三十二條  學校設立校友會。校友會是由校友依法自愿結成的非營利性社會組織,其宗旨是加強校友之間及校友和學校之間的聯系,促進學校和社會的合作。校友會依照國家有關規定及章程開展活動。學校以多種形式聯系和服務校友,支持校友發展,聽取校友的意見和建議。

    學校支持校友成立具有地域、行業、屆別等特點的校友聯誼組織,在校友會的指導和支持下開展活動。

    學校鼓勵校友關心、支持和參與學校建設,規范校友和社會等的捐贈,對為學校和社會建設做出突出貢獻的校友,學校授予榮譽稱號。

     

    第五章  教職員工

    第三十三條  學校教職員工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

    第三十四條  學校對教師實行資格認證和職務聘任制度;對專業技術人員實行專業技術職務聘任制度;對管理和工勤人員實行聘任制度。

    第三十五條  學校教職員工除享有法律、法規、規章等規定的權利外,還享有下列權利:

    (一)按工作職責使用學校的公共資源;

    (二)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件;

    (三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價;

    (四)公平獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號;

    (五)知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項;

    (六)參與民主監督和管理,對學校工作提出意見和建議;

    (七)就涉及自身利益的相關決定表達異議和提出申訴;

    (八)學校規章制度規定的其他權利。

    第三十六條  學校教職員工除履行法律、法規、規章等規定的義務外,還應履行下列義務:

    (一)珍惜和維護學校名譽,維護學校利益;

    (二)勤奮敬業,盡職盡責;

    (三)尊重和愛護學生;

    (四)遵守學校規章制度;

    (五)學校規章制度規定的其他義務。

    第三十七條  學校對教師、管理人員、工勤人員及其他專業技術人員的思想政治表現、職業道德、業務水平和工作績效進行考核。考核結果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據。

    第三十八條  學校對在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等方面成績優異的教職員工予以表彰獎勵。對于違反學校規章制度的教職員工,給予相應處分。

    第三十九條  學校依法建立教職員工權利保障機制,維護教職員工合法權益。

    離退休人員依法享有相應的權利,學校依法履行對離退休人員的義務。

     

    第六章  內部管理體制

    第一節  黨委

    第四十條  學校實行中國共產黨南昌師范學院委員會(簡稱“學校黨委”)領導下的校長負責制的領導體制,實行“黨委領導、校長治校、教授治學、民主管理”的治理體系。主要通過學校黨委會、校長辦公會、學術委員會、教職工代表大會等形式實施管理行為。

    第四十一條  黨委是學校的領導核心,履行黨章等規定的各項職責,把握學校發展方向,決定學校重大問題,監督重大決議、決定執行,支持校長依法獨立負責地行使職權,保證以人才培養為中心的各項任務完成。

    (一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學校科學發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

    (二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

    (三)堅持黨管干部原則,按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

    (四)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設。

    (五)領導學校思想政治工作和德育工作,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定,促進和諧校園建設。

    (六)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風學風教風。

    (七)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委班子及黨員領導干部自身建設。

    (八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任與紀委的監督責任,推進懲治和預防腐敗體系建設。

    (九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

    (十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

    黨委實行集體領導與個人分工負責相結合,堅持民主集中制,集體討論決定學校重大問題和重要事項,領導班子成員按照分工履行職責。

    黨委書記主持黨委全面工作,負責組織黨委重要活動,協調黨委領導班子成員工作,督促檢查黨委決議、決定貫徹落實,主動協調黨委與校長之間的工作關系,支持校長開展工作。黨委副書記協助黨委書記工作。

    第四十二條  學校黨委會由黨委書記召集并主持,黨委委員出席會議。會議必須有半數以上委員到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時,應有三分之二以上委員到會方能召開。表決事項時,以超過應到會委員人數的半數同意為通過。非黨員校領導列席會議。

    第四十三條  黨委會堅持科學決策、民主決策、依法決策,討論決定學校重大問題,在調查研究基礎上提出建議方案,經領導班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會議討論決定。干部任免建議方案在提交黨委會討論決定前,在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等范圍內充分醞釀。專業性、技術性較強的重要事項,需經專家評估及技術、政策、法律咨詢。事關師生員工切身利益的重要事項,通過教職工代表大會或其他方式,廣泛聽取師生員工意見建議。對會議決定的事項如需變更、調整,根據決策程序進行復議。

    學校結合實際,制定黨委會的會議制度和議事規則。

    第四十四條  中國共產黨南昌師范學院紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構,在學校黨委和上級紀委的領導下行使職權。其主要職責是:

    (一)維護黨的章程和其他黨內法規,對黨員進行遵紀守法教育。

    (二)檢查黨組織和黨員貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議、決定的情況。

    (三)協助黨委加強黨風廉政建設,切實履行黨風廉政建設監督責任。

    (四)檢查、處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內法規的案件,按照有關規定決定或取消對這些案件中黨員的處分。

    (五)受理黨員的控告和申訴,保障黨的章程規定的黨員權利不受侵犯。

    第二節  校長

    第四十五條  校長在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議、決定,依法行使《中華人民共和國高等教育法》等規定的各項職權,全面負責教學、科研、行政管理工作。

    (一)組織制訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

    (二)組織制訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定,推薦副校長人選,任免內部組織機構的負責人。

    (三)組織制訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

    (四)組織制訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產。

    (五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流。

    (六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或處分,開展招生和就業工作。

    (七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。

    (八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈。

    (九)向黨委報告重大決議、決定執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

    (十)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

    校長、副校長按照國家有關規定任免。

    第四十六條  校長辦公會是學校行政議事決策機構。校長辦公會堅持科學決策、民主決策、依法決策,由校長召集并主持。校領導出席會議。會議必須有半數以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上,對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。學校結合實際,制定校長辦公會議的會議制度和議事規則。

    第四十七條  學校全面推進依法治校,推進決策的規范化、民主化、科學化。

    第三條  學院(系、部)

    第四十八條  學校實行校院(系、部)兩級管理體制。院(系、部)作為人才培養、科學研究、學科建設的具體組織實施單位,在學校授權范圍內實行自主管理。

    院(系、部)根據學校規定和授權行使下列職權:

    (一)根據學校發展規劃和學校實際制定院(系、部)發展規劃;

    (二)組織實施學科專業建設、師資隊伍建設、課程建設及教學活動;

    (三)負責學生的教育與管理,就學生的獎懲提出意見;

    (四)組織開展科學研究及其他學術活動;

    (五)制定內部工作規則;

    (六)管理和使用學校核撥的辦學經費和資產;

    (七)擬訂院(系、部)年度招生計劃;

    (八)擬訂內部機構設置方案,就院(系、部)人員的聘任與管理提出意見;

    (九)行使學校賦予的其他職權。

    第四十九條  院(系、部)的議事制度是黨政聯席會議,集體討論決定本院(系、部)工作中的重大事項。黨政聯席會議成員由院(系、部)黨總支正、副書記,正、副(院長)主任組成。根據會議內容和需要,院(系、部)黨政領導共同協商確定其他列席會議人員。

    第五十條  院(系、部)黨總支貫徹執行學校黨委的各項決議、決定,負責本單位思想政治和黨建工作,支持并監督主任履行其職責。

    院長(系、部主任)是院(系、部)的行政負責人,對院(系、部)的行政事務行使管理權,定期向校長和本院(系、部)教職工代表大會報告工作。

    院長(系、部主任)按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和干部管理的有關規定,由學校黨委決定,校長任命。

    第四節  專門委員會

    第五十一條  學校依法設立各種學術組織,管理和協調學校學術事務。

    第五十二條  學校設立學術委員會。學術委員會是學校最高學術機構,根據學術委員會章程統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權,其主要職責是:

    (一)審議學科、專業建設規劃,審議學科、專業的設置;

    (二)審議學術機構設置方案;

    (三)擬定人才培育規劃,審議教育教學方案及發展政策,確定學生培養方案,審議人才培養質量標準及考核辦法;

    (四)評定教學、科學研究成果;

    (五)評議教師的學術成就;

    (六)學生學位的授予標準及規則,學歷及非學歷教育的標準;

    (七)聯絡、協調相關及相近學科、專業之間的合作與發展;

    (八)審議學術評價、爭議處理規則,受理學術爭議,監督、檢查和裁定全校師生員工的學術不端行為;

    (九)其他法律法規和規章規定,應由學術組織審議、評定的學術事項。

    第五十三條  學術委員會由學校不同學科、專業的教授及具有正高級以上專業技術職務的人員組成。學校根據需要聘請校外專家及有關方面代表擔任特邀委員。

    學術委員會設主任委員1名,根據需要可設副主任委員若干名,學術委員會的主任和副主任由學術委員會全體會議選舉產生。學術委員會委員根據學術委員會章程規定的辦法產生。

    第五十四條  學校設立學位評定委員會,負責學位評定工作。學位評定委員會接受學術委員會的指導和監督,依據學位評定委員會章程開展活動。

    第五十五條  學校設立教學委員會,對學校教學改革、建設和教學管理工作中的重要問題或事項進行研究、咨詢、指導、審議、監督,提出意見和建議。

    教學工作委員會可根據需要下設若干專門委員會。

    第五節  教職工代表大會

    第五十六條  依照《學校教職工代表大會規定》的要求,建立以教師為主體的教職工代表大會和校務公開制度,依法保障教職工參與民主管理和民主監督的權利,維護教職工合法權益。教職工代表大會在學校黨委領導下開展工作。

    教職工代表由學校全體教職工依法選舉產生,教職工代表大會主要行使下列職權:

    (一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議;

    (二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議;

    (三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

    (四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘用、考核、獎懲辦法;

    (五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;

    (六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;

    (七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

    (八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

    學校工會是校教職工代表大會的辦事機構。

    院(系、部)依照學校規定,設立二級教代會制度。

              

    第七章  經費、資產及后勤保障

    第五十七條  學校的經費來源主要包括財政撥款、事業收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入、經營收入和其它收入。

    學校合法合規組織收入,拓展辦學經費來源渠道,籌措事業發展資金;鼓勵和支持校內各單位面向社會籌措教學、科研經費及各類獎勵基金。

    學校設立教育發展基金會,負責接受捐贈,募集資金。基金會按照捐贈協議管理使用募集資金,并接受登記管理機構的檢查和審計。

    第五十八條  學校依據《事業單位財務規則》、《高等學校財務制度》、《高等學校會計制度》等法律、法規、規章及相關規定,實行統一領導、集中管理的財務管理體制。依法建立健全財務管理制度,加強財務預決算的執行監管和績效考評,嚴格按照國家有關規定管理和使用教育經費,不斷提高資金使用效益。

    第五十九條  學校實行財務審計監督制度,依法接受上級主管部門和學校監察、審計等部門的監督。建立健全內部財務監督機制并接受國家有關部門的財務監督,定期向上級管理部門上報財務計劃執行情況,按時編報各項財務報表。

    第六十條  學校資產是指學校擁有或控制的能以貨幣計量的經濟資源,包括流動資產、固定資產、在建工程、無形資產和對外投資等。學校資產為國有資產,執行國有資產管理制度,任何機構和個人不得侵占、挪用或改變學校資產的所有權。

    學校對擁有的資產享有法人財產權,依法進行自主管理和使用。學校建立健全資產管理制度,合理配置資源,提高資源使用效率。

    學校保護并合理利用校名、校譽和校有知識產權等無形資產。

    第六十一條  學校合理定位校區功能,科學規劃、建設、管理校園,保護歷史風貌建筑,倡導校園文明,改善基礎設施條件,完善后勤管理和服務體系,提升后勤保障能力和服務水平,為師生員工的學習、工作和生活提供優質、安全、便捷的服務環境。

     

    第八章  學校標識

    第六十二條  學校校徽包括徽志和胸徽。

    徽志呈圓形(見附件一),主色調為藍色,上端由南昌的首寫字母“N、C”組成極具動感的火焰形態,同時“N、C”之間的空白部分又形成一個“N”,即英文“Normal”的首寫字母,標志下端飄逸的書本形態構成一個“U”字,既代表教育又表示大學。標志下方的“U” 空白部分與上方的火焰共同構成一只燃燒的蠟燭。“1952”,寓意學校創始年份。

    胸徽為教職工和學生佩戴的印有學校中文校名的長方形佩章。

    第六十三條 學校校旗為標有學校徽志的加中文校名的藍色旗幟。校旗規格為:長240厘米,寬160厘米。

    第六十四條 學校校歌為:《南昌師范學院校歌》。

    第六十五條  學校校訓是:厚德修身,博學育人。校慶日為每年的10月26日。

     

    第九章  附 則

    第六十六條 本章程經學校教職工代表大會討論,校長辦公會審議,由學校黨委會審定,報江西省教育廳核準和教育部備案。

    第六十七條 本章程是學校運行的基本規范,校內其他規章制度應依據本章程制定、修改。

    第六十八條  學校設立章程委員會,其行使下列職權:

    (一)  解釋本章程;

    (二)  組織制定章程實施細則;

    (三)  監督本章程的執行情況,依據章程審查學校內部規章制度、規范性文件;

    (四)  受理違反本章程的相關舉報和投訴;

    (五)提出本章程的修訂動議。

    第六十九條  出現下列任一情形的,由校長辦公會提出修訂、廢止建議,經學校黨委決定,啟動本章程修訂、廢止程序。章程修訂、廢止程序應與章程制定程序一致。

    (一)章程依據的教育政策或法律法規發生變化;

    (二)學校舉辦者與管理體制發生變化;

    (三)學校的辦學理念、辦學目標發生變化;

    (四)學校變更、終止的;

    (五)其它應修改章程的情形。

    第七十條 本章程自公布之日起生效。

     


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